表示技能的成语有哪些？（什么什么技能成语）
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表示技能的成语
通用版：【炉火纯青】比喻学问、技艺、品德、修为、办事手段达到纯熟、完美的境界；【登峰造极】比喻达到高深的境地；【无与伦比】没有可以和它相比的.形容特别突出；【无可比拟】没有什么可以比得上的；【无以复加】没有再可以增加的了.形容达到极点；【出神入化】形容文字、艺术或技艺等达到了高超的境界；【超凡入圣】同上【得心应手】技艺纯熟,心里想怎么做,手就能做出来；【庖丁解牛】比喻技艺熟练发挥起来得心应手；【神乎其神】形容极其神秘奇妙；【妙不可言】美妙到了极点,无法用语言表达；【妙不可述】同上. 形容文章书画【妙笔生花】以高超的技巧创作出优美动人的作品；【妙绝时人】指诗文书画作品的佳妙,同时代的人不能与之相比；【妙绝一时】同上；【妙绝于时】同上；【妙手丹青】指技艺高超的画师. 形容医术【妙手回春】形容医术高明,能起死回生；【手到病除】形容医术高明.也形容工作能力强,解决问题快.
表示“技能”的成语有哪些？
有：多才多艺、博闻多识、见多识广、学富五车、触类旁通
多才多艺[ duō cái duō yì ]
具有多方面的才能和技艺。
出处：《尚书·金訑》：“予仁若考；能多材多艺。”
博闻多识[ bó wén duō shí ]
博：广博；闻：见闻；识：学识。知识丰富，见闻广博。
出处：《魏书·李业兴传》:“博闻多识，万门千户，所宜访询。”
见多识广[ jiàn duō shí guǎng ]
识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
出处：明·冯梦龙《古今小说：蒋兴哥重会珍珠衫》：“还是大家宝眷；见多识广；比男子汉眼力倒胜十倍。”
学富五车[ xué fù wǔ chē ]
五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
出处：《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”
触类旁通[ chù lèi páng tōng ]
触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
出处：《周易·系辞上》：“引而伸之；触类而长之；天下之能事毕矣。”
形容一个人技能多的成语有哪些？
1.
多才多艺【拼音】：
duō
cái
duō
yì【解释】：
具有多方面的才能和技艺。
2.
文武双全【拼音】：
wén
wǔ
shuāng
quán【解释】：
文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。
3.
文武全才【拼音】：
wén
wǔ
quán
cái【解释】：
文才与武功同时具备的人才。
4.
能文能武【拼音】：
néng
wén
néng
wǔ【解释】：
既有文才，又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。
5.
见多识广【拼音】：
jiàn
duō
shí
guǎng【解释】：
识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
6.
博学多才【拼音】：
bó
xué
duō
cái【解释】：
学识广博，有多方面的才能。
7.
博古通今【拼音】：
bó
gǔ
tōng
jīn【解释】：
通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
8.
满腹经纶【拼音】：
mǎn
fù
jīng
lún【解释】：
经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
9.
才高八斗【拼音】：
cái
gāo
bā
dǒu【解释】：
才：才华。比喻人极有才华。
10.
才华横溢【拼音】：
cái
huá
héng
yì【解释】：
才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
关于技能的成语
薄技在身 薄：微小。指自己掌握了微小的技能。
出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“积财千万，不如薄技在身。”
不觉技痒 技：技艺。指具有某种技能的人，一遇机会，便情不自禁地想表现一下。
出处：汉·应劭《风俗通·声音·筑》：“渐离变名易姓，为人庸保，匿作于宋子，久之，作苦，闻其家堂上客击筑，伎痒，不能毋出言，曰：‘彼有善不善。’”
不学无术 学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
出处：《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”
登峰造极 登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。
出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“不知便可登峰造极不？然陶练之功，尚不可诬。”
登堂入室 堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。
出处：《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”
雕虫小技 指刻意雕琢词章的微小技能。
雕虫小技 雕：雕刻；虫：指鸟虫书，古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。
出处：《北史·李浑传》：“雕虫小技，我不如卿；国典朝章，卿不如我。”
多文为富 以多学知识、技能为富有。
出处：《礼记·儒行》：“不祈多积，多文以为富。”《孔子家语·儒行》：“儒有不宝金玉而忠信以为宝，不祈土地而仁义以为土地，不求多积而多文以为富。”
高明远识 高明：（见解或技能）高超。远识：远大的眼光。指见识高远。亦作“高明远见”。
狗盗鸡鸣 ①比喻具有微末技能。②比喻偷偷摸摸。
出处：金·元好问《示怀祖》诗：“狗盗鸡鸣皆有用，鹤长凫短果如何？”
狗盗鸡啼 比喻具有微末技能。同“狗盗鸡鸣”。
出处：明·陆采《明珠记·江会》：“函关脱离，又何须狗盗鸡啼？”
看家本领 指特别擅长的技能。
出处：茅盾《清明前后》第三幕：“为民兄，您再教它几句您的看家本领。”
妙手丹青 妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。
出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回：“庄濯江寻妙手丹青画了一幅‘登高送别图’，在会诸人，都做了诗。”
片长薄技 微小的特长，浅薄的技能。
出处：郑观应《盛世危言·技艺》：“乃后世概以工匠轻之，以舆隶概之，以片长薄技鄙数之。”
片长末技 微小的特长，浅薄的技能。同“片长薄技”。
出处：清·沈葆桢《复奏洋务事宜疏》：“抑知片长末技，以备顾问，以供驱策，未尝不可。”
黔驴技穷 黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。
出处：唐·柳宗元《三戒·黔之驴》
升堂入室 古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。
出处：《论语·先进》：“子曰：‘由也升堂矣，未入于室也。’”
师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
师严道尊 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
寿陵失步 比喻仿效不成，反而丧失了固有技能。
出处：《庄子·秋水》：“且子独不闻寿陵馀子之学行於邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”
屠龙之伎 比喻虽有很高造诣却不切实用的技能。
屠龙之技 屠：宰杀。宰杀蛟龙的技能。比喻技术虽高，但无实用。
出处：《庄子·列御寇》：“朱泙漫学屠龙于支离益，殚千金之家，三年技成，而无所用其巧。”
梧鼠五技 梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。
出处：《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。”
梧鼠之技 比喻技能多而不精，于事无益。同“梧鼠五技”。
小试锋芒 锋芒：刀剑的尖端，比喻人的才干、技能。比喻稍微显示一下本领。
一技之长 技：技能，本领；长：擅长、长处。指有某种技能或特长。
出处：清·郑燮《郑板桥集·家书·淮安舟中寄舍弟墨》：“愚兄平生漫骂无礼，然人有一才一技之长，一行一言之美，未尝不啧啧称道。”
十八般兵器 本指刀枪剑戟等十八种古式兵器。后泛指多种武器。亦比喻多种技能。
出处：清·郭小亭《济公全传》第六十回：“马静一瞧，大殿前摆着家伙，十八般兵器，一应俱全。”清·文康《儿女英雄传》第八回：“若论十八般兵器，我［十三妹］都算拿得起。”
十八般武艺 ①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武艺。②比喻多种技能。
出处：元·杨梓《敬德不伏老》第一折：“凭着俺十八般武艺，定下了六十四处征尘。”明·施耐庵《水浒传》第二回：“史进每日求王教头点拨十八般武艺，一一从头指教。那十八般武艺？矛锤弓弩铳，鞭锏剑链挝，斧钺并戈戟，牌棒与枪叉。”
形容技能的词语
形容技能高超的词语有鬼斧神工
、出神入化
、自成一家
【成语】：
鬼斧神工
【拼音】：
guǐ
fǔ
shén
gōng
【解释】：
象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
【出处】：
《庄子·达生》：“梓庆削木为鐻，鐻成，见者惊忧鬼神。”
【举例造句】：
这种编织技术，给人以“浪漫主义手法”、“鬼斧神工”的印象。
★秦牧《巧匠和竹》?
【拼音代码】：
gfsg
【近义词】： 神工鬼斧、巧夺天工
【反义词】： 粗制滥造
【歇后语】：
阎王老子做木匠
【灯谜】：
最精湛的技术
【用法】：
作主语、宾语；形容技艺非常精巧
【英文】：
uncanny
workmanship
【故事】：
鲁国技艺非常高超的木匠梓庆，用木头雕成一个鐻，它外形精美，花纹精细，人们一致夸它好，认为不是人工做出来的，像出自鬼神之手。鲁国的国君见后连声叫绝，问梓庆是如何制作出来的，梓庆说只要忘记一切、专心致志就可以了
